Знания о религии в школах Беларуси : состояние и перспективы : монография / С. Г. Карасёва, Е. В. Шкурова
Язык: русский.Страна: Беларусь.Публикация: Минск : Издательский центр БГУ, 2015Описание: 162, [1] с. : ил., табл. ; 20 смISBN: 978-985-553-303-1.Серии: Грант БРФФИ / Белорусский республиканский фонд фундаментальных исследованийКлассификация: 04.51.59 ; 04.51.53 ; 21.31.55Резюме или реферат:Монография содержит комплексный анализ предпосылок и возможных перспектив включения знании о религии в учебные программы учреждений общего среднего образования Республики Беларусь. Объектами анализа выступают религиозная ситуация в стране, состояние правовой базы взаимодействия государственных и религиозных институтов в сфере школьного образования, концепция и практика этого взаимодействия. Характеристика ситуации сопровождается данными социологического исследования отношения старшеклассников, родителей школьников, а также педагогов школ г. Минска к возможному включению знаний о религии в школьные программы. Монография предназначена для специалистов в области религиоведения, социологии, психологии, педагогики, других социально-гуманитарных дисциплин, для руководителей и работников системы образования, представителей религиозных организаций и всех интересующихся вопросами образовательного взаимодействия религиозных и светских институтов. .Примечания о наличии в документе библиографии/указателя: Библиография: с. 147-163 и в подстрочных примечаниях.Наименование темы как предмет: РЕЛИГИОЗНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ШКОЛЬНИКИ | ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ | РОДИТЕЛИ | ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ | СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Географическое наименование как предмет: Беларусь, Республика | Минск, город Тематика: Образование | вероисповедания | конституционная свобода | Религия | Юриспруденция | Духовные ценности | Школа | Свобода совести | Законодательство | Церковно-государственные отношения Предметная категория: Белорусский национальный документ Тип единицы:
Книги, брошюры
| Текущая библиотека | Шифр хранения | Состояние | Ожидается на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|
|
БИБЛИОТЕКА МИНСКОЙ ДУХОВНОЙ АКАДЕМИИ
Библиотека имени митрополита Филарета (Вахромеева) Минской духовной академии образована в 2015 г. Библиотечный фонд на начало 2021 года насчитывает около 66 000 единиц хранения. Библиотека зарегистрирована в Международной библиотечной системе обмена информацией (ISIL BY-HM0016). Библиотека является хранилищем уникального фонда богословских и исторических исследований, творений Святых отцов, энциклопедической, учебно-методической литературы, научных и научно-популярных изданий по различным отраслям науки и религии, изданий на древних и современных иностранных языках, художественных произведений. Особую ценность фонда составляют оригинальные рукописные, репринтные, старопечатные и факсимильные издания, начиная с XVI в., а также крупное собрание церковной и светской периодики XIX–XXI вв. В открытом доступе в Интернет работает онлайн-проект «Электронная библиотека Минской духовной академии» www.elib.minda.by. Электронная библиотека зарегистрирована как репозиторий в международном регистре OpenDOAR ID 9749. Проекту присвоен ISSN 2708-6151 (online) Библиотека располагает локальным электронным архивом, который насчитывает порядка 40 000 электронных документов. Библиотека является участником РСЭК – регионального сводного электронного каталога библиотек Минской области. В библиотеке работает резервно-обменный фонд, который осуществляет работу по перераспределению дублетной литературы между церковными и светскими библиотеками на безвозмездной основе. Возможность пользования библиотекой предоставляется всем желающим на основании поданного на имя ректора заявления установленного образца.
|
29 | Доступно |
Библиография: с. 147-163 и в подстрочных примечаниях
Монография содержит комплексный анализ предпосылок и возможных перспектив включения знании о религии в учебные программы учреждений общего среднего образования Республики Беларусь. Объектами анализа выступают религиозная ситуация в стране, состояние правовой базы взаимодействия государственных и религиозных институтов в сфере школьного образования, концепция и практика этого взаимодействия. Характеристика ситуации сопровождается данными социологического исследования отношения старшеклассников, родителей школьников, а также педагогов школ г. Минска к возможному включению знаний о религии в школьные программы. Монография предназначена для специалистов в области религиоведения, социологии, психологии, педагогики, других социально-гуманитарных дисциплин, для руководителей и работников системы образования, представителей религиозных организаций и всех интересующихся вопросами образовательного взаимодействия религиозных и светских институтов.
Нажмите на изображение, чтобы просмотреть его в программе просмотра изображений